高中生补课(有些高中现在还在组织学生补课，该

面对新型冠状病毒肺炎疫情防控的严峻形势，开学时间的推迟已成为普遍措施。令人惊讶的是，一些高中仍在进行补课。对于高中渴望提升成绩的心理，我们当然能够理解，但在当前这个特殊时期，某些做法似乎忽略了全国防控疫情的整体要求，对此我们不得不提出质疑。

关于这个问题，核心在于补课的形态：是线下集体补课还是线上远程学习？这两者之间存在显著的差异，需要我们分别。

一、如果是线下集体补课

教育部在2020年1月27日发布的春季学期延期开学通知中明确指出，学校应加强寒假期间对学生学习、生活的指导，并强调在家期间不外出、不聚会、不组织和参加各类集中性活动。对于线下集体补课行为：

建议言辞拒绝学校的补课行为，明确告知在当前疫情严重的情况下，补课相当于给国家添麻烦。若此情况存在，应及时向有关部门反映，因为这不仅是学校与家长之间的问题，更是关乎公共安全的大是大非问题。任何疏忽都可能导致疫情的扩散。

二、如果是线上补课

为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全，教育部要求延期开学并取消所有线下课程。那么，学生延期开学后的学习如何安排？教育部提出了“停课不停教、不停学”的原则。在此背景下，如果当地高中采取线上补课的方式：

建议积极响应学校的要求，充分利用线上学习资源。虽然疫情带来了诸多不便，但学习是学生的首要任务。尤其是高中阶段，每一分的努力都可能为未来的竞争增添优势。这也是学校为学生着想的表现，值得我们点赞。

高中组织补课是出于对学生未来的考虑，但在疫情严重的当下，我们必须将生命安全放在首位。线下集体补课存在巨大风险，应坚决制止。而线上补课则是一种创新且负责任的方式，值得我们鼓励和支持。在关注学习的我们也要感谢那些在这个特殊时期仍为学生付出的教育工作者们。他们是真正的春蚕和蜡烛，值得我们尊重和赞扬。面对这样的情况，我们更应珍惜每一分每一秒的学习时间，为未来的竞争做好准备。也期待每一位教育工作者能在这个特殊时期找到更好的教育方法，为学生创造一个更好的学习环境。你好，我是君山，一名一线教师，愿意与大家分享和教育的点滴。欢迎大家关注我，共同为教育事业努力！